Знакомство с шаром в ср гр

знакомство с шаром в ср гр

Одному человеку из первой пары воспитатель выдает шар, другому - такого же цвета и размера куб. Нужно прокатить предметы в. Конспект открытого занятия в средней группе «Поможем Шарику вернуться в Двое детей должны прокатить от одной черты до другой куб и шар. Цель - формирование представления о цилиндре как геометрической фигуре на основе сравнения с шаром и кубом.

Где высоко в небе светит солнце, которое греет и радует всех людей. Маленькие дети растут, играют в разные игры, радуются жизни, слушают своих родителей. Но вот однажды солнце перестало радовать своим светом и теплом людей. Вокруг появились темные тучи, стало холодно и темно.

И по миру пошла весть о том, что злой волшебник решил отобрать радость у детей. Дети стали думать о том, как победить злого волшебника. И на помощь к детям пришел их друг Кузя, он рассказал, как его можно победить.

Послушайте, ребята, я вам расскажу небольшую историю. Существует на свете белая птица голубь мира.

Занятие по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи. Лексическая тема "Посуда"

Она летает над странами и городами и дарит людям мир и любовь. Но злой волшебник решил погубить птицу. Он превратился в черного коршуна и погнался за белым голубем.

Итоговое занятие в средней группе «В стране геометрических фигур»

И с тех пор голубя мира никто больше не 2. И где он сейчас находится, никто не знает. Вот если бы мы с вами его нашли, то на земле снова наступил бы мир, и люди перестали сориться. Но я слышал, что злой волшебник заковал его в сундуке. И для того что бы открыть его замок нам надо пройти некоторые испытания. Воспитатель вносит в группу большой конверт. Ребята, я шла сегодня на работу вместе с Кузей и увидела этот конверт, как вы думаете что это?

Почему вы так решили? Как нам узнать, правы мы или нет? Я злой волшебник я знаю, что вы читали про меня книжку. И еще я знаю, что вы хотите вернуть себе счастливое детство, но вам я его не отдам, так как мне нравится жить без солнца и улыбок. Но я могу вам дать один шанс попытаться вернуть. Вы готовы к испытаниям?

знакомство с шаром в ср гр

Возьмитесь за руки, чтобы в пути не отстать и не заблудиться. Впереди болото, по нему нельзя идти, так как может засосать трясина. Можно наступать только на кочки. Нужно пройти по кочкам так, чтобы наступать на кочки по порядку от 1 до 5.

знакомство с шаром в ср гр

Обязательно называть эти цифры. Вы справились, никто не отстал, не потерялся?

знакомство с шаром в ср гр

Дети подходят к месту, где на полу в беспорядке разбросаны различные геометрические фигуры и геометрические тела. Я думаю, нам нужно здесь прибраться. Но чтобы войти на эту поляну, нужно отгадать загадки. Это и будет нашим следующим испытанием.

Нет углов у меня, И похож на блюдце я, На медаль и на блинок, На осиновый листок, Вы подумайте, друзья, И скажите, кто же я? Ответ детей - круг 2. Три мои стороны, Могут разной быть длины, 4 Где стороны встречаются, Там угол получается, Что же вышло?

«Шар». Конспект занятия по математике во второй младшей группе

Посмотри Ведь углов то тоже три, Свои мысли напрягите, Мое имя назовите. Ответ детей - треугольник 3. В ворота его не закатишь, как мяч, И он за тобою не пустится вскачь, Четыре угла и четыре сторонки, Похожие, точно родные сестренки, Фигура знакома для многих ребят, Так что это дети? Ответ детей - квадрат Воспитатель: Молодцы, ваши ответы правильные.

знакомство с шаром в ср гр

А какие еще фигуры вы знаете? Ответ детей - прямоугольник, овал, ромб, шар, куб, цилиндр - Скажите, а чем отличается квадрат от куба? Вы хорошо потрудились, посмотрите у нас следующее задание. Я предлагаю вам разделится на две команды. Одна команда будет собирать в корзину кубики, а другая команда шары. Ребята, раз, два, три начало игры.

Конспект открытого занятия по ФЭМП "Голубь мира" в средней группе «ФАНТАЗЕРЫ» - PDF

Звучит фоновая музыка, под которую дети собирают геометрические тела Только старайтесь, а то злой волшебник не откроет нам своей тайны. Дети, какие вы молодцы.

знакомство с шаром в ср гр

Покажите на веере число, обозначающее количество этажей в квадратном доме прямоугольном, треугольном. Поставь квадрат в правый верхний угол. Поставь круг в середину листа. Поставьте треугольник в левый нижний угол. Поставьте овал в левый верхний угол.

Конспект открытого занятия в средней группе «Поможем Шарику вернуться в страну Математику»

Поставьте треугольник в правый нижний угол. В ладоши хлопни столько. Как вы думаете, какая фигура лишняя за многоугольным столом? Значит, количество флагов не зависит от их цвета. Каких прямоугольных флагов больше, маленьких или больших? Значит количество не зависит от величины. Каких треугольных флагов больше, тех что выстроили в круг, или тех, что выстроили в ряд?

Значит количество не зависит от расположения. С левой стороны качелей посадите кататься три круга. А на правую сторону посадите овалов, на один меньше, чем кругов. Что можно сделать, чтобы кругов и овалов стало поровну?